 | GLI OBIETTIVI
> approfondisce la conoscenza dei linguaggi grafici e progettuali;
> esamina la storia del design e delle arti applicate;
> individua le corrette procedure di approccio nel rapporto progetto-funzionalità-contesto, nelle diverse finalità relative a beni, servizi e produzione;
> istruisce sulle tematiche e tecnologie adeguate alla definizione del progetto grafico, del prototipo e del modello tridimensionale;
> oltre alla conoscenza del patrimonio culturale e tecnico delle arti applicate, consente l’applicazione dei principi della percezione visiva e della composizione della forma. |
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 | IL MIO PROFILO
Se potessi ricostruire il mondo da zero lo farei bello e funzionale. Sono pigro e per questo mi piace avere sotto mano nella vita quotidiana cose pratiche e comode. Ma che siano anche esteticamente affascinanti. Sono sempre alla ricerca di nuove tecniche di lavorazione e di nuovi materiali dei quali amo la finitura, le caratteristiche e il comportamento in base all'utilizzo e alla forma. |
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| COSA STUDIO |
1° anno| Materia | Ore sett. | Area |
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| religione | 1 | comune | | lingua e letteratura italiana | 4 | comune | | lingua e cultura straniera (inglese) | 3 | comune | | storia e geografia | 3 | comune | | storia dell'arte | 3 | comune | | matematica e informatica | 3 | comune | | scienze naturali | 2 | comune | | scienze motorie e sportive | 2 | comune | | discipline grafiche e pittoriche | 4 | artistica | | discipline geometriche | 3 | artistica | | discipline plastiche e scultoree | 3 | artistica | | laboratorio artistico | 3 | artistica |
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2° anno| Materia | Ore sett. | Area |
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| religione | 1 | comune | | lingua e letteratura italiana | 4 | comune | | lingua e cultura straniera (inglese) | 3 | comune | | storia e geografia | 3 | comune | | storia dell'arte | 3 | comune | | matematica e informatica | 3 | comune | | scienze naturali | 2 | comune | | scienze motorie e sportive | 2 | comune | | discipline grafiche e pittoriche | 4 | artistica | | discipline geometriche | 4 | artistica | | discipline plastiche e scultoree | 4 | artistica | | laboratorio artistico | 4 | artistica |
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3° anno| Materia | Ore sett. | Area |
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| religione | 1 | comune | | lingua e letteratura italiana | 4 | comune | | lingua e cultura straniera (inglese) | 3 | comune | | storia | 2 | comune | | storia dell'arte | 3 | comune | | filosofia | 2 | comune | | matematica e informatica | 2 | comune | | fisica | 2 | comune | | chimica | 2 | comune | | scienze motorie e sportive | 2 | comune | | laboratorio del design | 6 | d'indirizzo | | discipline progettuali e design | 6 | d'indirizzo |
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4° anno| Materia | Ore sett. | Area |
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| religione | 1 | comune | | lingua e letteratura italiana | 4 | comune | | lingua e cultura straniera (inglese) | 3 | comune | | storia | 2 | comune | | storia dell'arte | 3 | comune | | filosofia | 2 | comune | | matematica e informatica | 2 | comune | | fisica | 2 | comune | | chimica | 2 | comune | | scienze motorie e sportive | 2 | comune | | laboratorio del design | 6 | d'indirizzo | | discipline progettuali e design | 6 | d'indirizzo |
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5° anno| Materia | Ore sett. | Area |
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| religione | 1 | comune | | lingua e letteratura italiana | 4 | comune | | lingua e cultura straniera (inglese) | 3 | comune | | storia | 2 | comune | | storia dell'arte | 3 | comune | | filosofia | 2 | comune | | matematica e informatica | 2 | comune | | fisica | 2 | comune | | scienze motorie e sportive | 2 | comune | | laboratorio del design | 8 | d'indirizzo | | discipline progettuali e design | 6 | d'indirizzo |
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| INDICAZIONI NAZIONALI |